Schach

 Auch zu Beginn des heurigen Schuljahr setzten wir unser Schachspiel fort und vielleicht hat Rene weiterhin Zeit, diese sinnvolle Freizeitbeschäftigung interessierten Schüler*innen unserer Schule anzubieten.

MINT Backpulver Luftballon

Wir haben Essig in eine leere Flasche gefüllt, sodass der Boden einen Fingerbreit bedeckt war. Mithilfe eines Trichters füllten wir Backpulver in einen Luftballon und stülpten diesen über die Flasche. Als wir den Luftballon anhoben und sich das Backpulver mit dem Essig vermischte, konnten wir unseren Augen nicht trauen. Der Luftballon begann sich leicht aufzublasen. Wir haben uns die Frage gestellt, ob sich der Luftballon noch mehr aufblasen würde, wenn wir mehr Essig und mehr Backpulver hineingeben würden. Das mussten wir ausprobieren. Tatsächlich, der Luftballon wurde sogar so groß, dass wir Angst hatten, er würde platzen.

Es stellte sich nur noch die Frage, warum sich der Luftballon aufblies. Wir kamen zu dem Entschluss, dass es etwas mit dem Essig und dem Backpulver zu tun haben muss. Diese beiden Komponenten bilden ein Gas, das den Luftballon aufbläst. Dieses Gas kennen wir bereits, es nennt sich Kohlenstoffdioxid. Das Gas braucht Platz und dehnt sich aus, wodurch der Luftballon aufgeblasen wird.

In Zukunft wissen wir, wer die Luftballons für die nächste Geburtstagsfeier aufblasen wird: Essig und Backpulver. 

Umfang 3a

Bevor wir Umfänge im Heft oder Buch berechnen können, müssen wir zuerst einmal handelnd erfahren, was Umfang überhaupt bedeutet.

Deshalb haben wir heute gegenseitig unsere "Körperumfänge" abgemessen und die Ergebnisse notiert.

Mit der Umfangkartei können wir nun in Partnerarbeit arbeiten und "begreifen" dadurch den Umfang noch besser.

In den nächsten Wochen geht´s dann weiter mit der Umfangsberechnung von Quadrat und Rechteck. Dieses Thema wird uns durch unsere ganze Schulzeit begleiten!!!

Schallkanone 3a

In der September Ausgabe des „Mein Express“ Heftes war der Versuch einer Schallkanone, die wir im Werkunterricht natürlich sofort ausprobieren mussten. 

Und wirklich - es hat geklappt! 

Mit einer Küchenrolle, einem Luftballon und einem Karton bauten wir unser Versuchsobjekt.

Das Schnipsen oder das Trommeln auf den aufgespannten Luftballon erzeugt starke Luftschwingungen. Diese breiten sich bis zur anderen Seite der Rolle aus. Die Luft tritt dort durch das kleine Loch aus der Schallkanone heraus und kann so eine Flamme löschen.